Как преподавать йогу на YouTube, по версии Yoga With Kassandra

Фото: Йога с Кассандрой

Heading out the door? Read this article on the new Outside+ app available now on iOS devices for members! >","name":"in-content-cta","type":"link"}}">Загрузите приложение.

Когда я начал записывать контент для YouTube в разделе «Йога с Кассандрой», я решил, что могу просто проводить занятия так же, как в студии, но перед камерой. Я не мог быть более неправым.

Потратив последнее десятилетие на создание своего канала на YouTube с более чем двумя миллионами подписчиков, я понял многие вещи о преподавании йоги на YouTube, включая тот факт, что вы больше не находитесь во власти стилей и структур занятий студий.

Если вам интересно узнать, что нужно для создания успешного канала для занятий йогой на YouTube, я узнал следующее.

Поскольку вы преподаете контент YouTube без энергии учащихся или возможности наблюдать за ними, производительность выше по сравнению с занятиями в студии. Это больше похоже на актерскую работу. Запись занятий для YouTube может потребовать некоторой адаптации. Кроме того, не всем нравится сниматься на камеру и преподавать, когда в комнате никого нет, поэтому вы можете решить, что это вам не подходит.

Вначале я застрял в мышлении студии йоги. Даже когда я получал запросы на 10- и 20-минутные занятия, я не решался отказаться от студийной модели более длительных занятий. Вместо этого я записал только 30- и 60-минутные последовательности виньясы и инь-йоги.

Мне потребовалось некоторое время, но я начал понимать, чего хотят ютуберы, основываясь на их комментариях и на том, что они смотрят снова и снова, поэтому я начал вести 10-минутные занятия йогой. Такая короткая практика кажется более выполнимой, и вам сложнее найти оправдания тому, почему вы не можете встать на коврик. Я заметил, что подписчики часто начинают с 10-минутного занятия, а затем продолжают добавлять еще, еще и еще, пока не просидят на коврике 40 минут.

После того, как я разрешил себе отвечать на то, чего хотят студенты, на моем канале все изменилось. Когда ваша аудитория говорит вам, что им нужно, обратите внимание.

Я думал, что мне нужно предложить широкий спектр занятий и последовательностей, но последователи продолжали говорить мне: «Мы хотим больше инь-йоги и мы хотим больше утренней йоги». Сначала я подумал: «Ну, у меня уже есть пара таких занятий». Но то, что вы однажды прошли урок по раскрытию бедер, не означает, что ученики никогда больше не захотят проводить урок по раскрытию бедер. Они хотят этого неделю за неделей.

Вам не нужно полностью изобретать велосипед. Вам просто нужно убедиться, что вы ведете учеников через то, что вы имеете право преподавать, что вы действительно хорошо преподаете и чего действительно хотят ваши ученики. Это действительно то, как вы повышаете свое присутствие.

Если вам посчастливилось выпустить видео, которое пользуется большим успехом, самое время оседлать волну, пока оно у вас есть, и продолжать создавать аналогичный контент. Что бы ни было хорошо на вашем канале, продолжайте делать это больше.

Еще одна ошибка, которую я совершил вначале, заключалась в том, что я пытался предложить все разные стили йоги и разную продолжительность занятий для всех разных уровней. Я хотел, чтобы каждый, кто зашел на мой канал, нашел то, что ему нужно. Но, к сожалению, когда вы пытаетесь угодить всем, в конечном итоге вы никому не служите.

Гораздо лучше сосредоточиться на своих сильных сторонах, навыках и том, чему вы на самом деле способны преподавать, и соединить это с тем, что запрашивают ваши ученики, и тем, что ваши цифры говорят вам, что они смотрят. Найти эту золотую середину действительно очень важно.

Я получаю много запросов на пренатальную и послеродовую йогу. Я этому обучен, но это не моя область знаний, поэтому я этому не преподаю. Честно говоря, я думаю, что окажу студентам плохую услугу, если начну предлагать такие занятия. И я не думаю, что они в конечном итоге добьются успеха, потому что это не соответствует моей практике.